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Editorial – Vol. 3 Nº 1

Editorial: Pensar la salud

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Si le pidiéramos a un estudiante de medicina de nuestro tiempo que definiera en pocas palabras qué es exactamente lo que está estudiando obtendríamos, probablemente, la siguiente respuesta: “estoy estudiando las enfermedades que afectan a las personas”. ¿Es esa en realidad la única función de la enseñanza médica? ¿Es así como se concibe la función de un médico? ¿Es la de ocuparse de las enfermedades, sólo de las enfermedades, de su diagnóstico, de su tratamiento, de su rehabilitación? En todo caso, ¿no sería la salud – y no la enfermedad - un interesante sujeto de estudio en la formación de los futuros médicos? Y, a la vez, ¿no sería la salud – y no la enfermedad – un interesante sujeto de estudio para investigadores que provengan también de otros campos del conocimiento científico?

El presente número de Eä incluye una serie de artículos que son atravesados horizontalmente por el desafío de pensar la salud. Rafael Antonio Carreras propone una mirada crítica del proceso salud/enfermedad/atención sanitaria desde la perspectiva de los sistemas de información de salud. Kate McGurn Centellas, desde una perspectiva etnográfica, discute la noción de producto farmacéutico en la cultura boliviana y los poderosos desafíos locales que aparecen en contextos regionales y nacionales específicos. Kharla García Vargas, desde una perspectiva antropológica, investiga las experiencias de sanación del temazcal con un trabajo de campo en México. Daniel S. Goldberg se pregunta sobre la génesis de la enfermedad, confrontando - o armonizando - la causalidad genética y la causalidad social y proponiendo un cambio de enfoque. Rubén Peretó Rivas compara la acedia de los textos patrísticos y del Medioevo con la melancolía de la modernidad y la depresión de nuestros días, obligando a la repregunta acerca de los conceptos de lo enfermo y lo sano a través del tiempo y sus categorías epistémicas. Gabriela Wald propone un enfoque de salud integral mediante la música en jóvenes socialmente vulnerables de Buenos Aires.

Y, congruente con los campos disciplinarios de los que Eä participa, Miguel Ángel Negrón Oyarzo estudia lo femenino en la ciencia chilena, retomando los estudios de género en la sociología de la ciencia, a la vez que Natalio Pagés y Nicolás Rubí proponen una apreciación compleja y una lectura precisa de los escritos foucaultianos que utilice el método genealógico y estudie el saber científico desde un enfoque socio-histórico.

Los artículos hablan por sí mismos. La salud es un problema demasiado complejo como para dejarlo sólo en manos de los médicos. El séptimo número de Eä – volumen 3, número 1 – da cuenta de eso.



-- Los directores

Acedia y depresión. Aportes para una reconstrucción histórica



Rubén Peretó Rivas

Facultad de Filosofía y Letras – Universidad Nacional de Cuyo
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
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Resumen:

Las numerosas historias de la depresión que se han escrito en las últimas décadas dedican, a mi juicio, pocas páginas al estudio de un importante antecedente de esta patología que tuvo lugar en ámbitos religiosos cerrados propios de los primeros siglos del cristianismo y, más adelante, durante la Edad Media. Me refiero al fenómeno espiritual denominado acedia y que fue objeto de estudio de notables personajes de esas épocas. Las manifestaciones de este fenómeno se asimilarán a las de la melancolía durante la modernidad y centrará la atención no solo de médicos sino también de literatos.
El objeto de este artículo es delinear algunos elementos fundamentales de la acedia y sus estrechas relaciones con lo que hoy denominamos depresión, a través de una aproximación que tenga en cuenta principalmente los escritos de los autores cristianos patrísticos y medievales y sus proyecciones en la época moderna.

Palabras clave: acedia, melancolía, depresión, Evagrio Póntico.


Abstract:

Acedia and depression. A contribution for an historical reconstruction.

The many histories of depression that have been written in the last decades dedicate, in my opinion, few pages to the study of an important precedent of this pathology that took place in closed religious ambiences of the first centuries of the Christianity and, later, during the Middle Ages. I refer to the spiritual phenomenon named acedia and that was object of study of remarkable personages of these times. The manifestation of the same phenomenon will be assimilated to those of the melancholy during the modernity and will center the attention not only of physicians but also of writers.
The purpose of this paper is to delineate some fundamental elements of the acedia and its close relationship with today’s depression, from an approach that bears in mind principally the writings of the Christian patristic and medieval authors and its projections into the Modern Ages.

Key words: acedia, depression, melancholy, Evagrius of Pontus.



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La estrategia genealógica: cercanías y distancias para un estudio social del saber científico



Natalio Pagés
Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires
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Nicolás Rubí
Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires
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Resumen:

Este artículo explora, en primer lugar, la propuesta teórico-metodológica elaborada por Foucault para estudiar el saber científico desde un enfoque socio-histórico, y muestra, en segunda instancia, las relaciones (problemáticas comunes, aportes y críticas) entre este acercamiento y el campo de los estudios sociales sobre la ciencia. Recupera también la especificidad del método genealógico, destacando su crítica a la noción de sujeto cognoscente y la concepción de la autonomía del saber, y su distancia respecto al positivismo lógico, el humanismo y el estructuralismo marxista. Muestra la forma en que la epistemología no dualista de Foucault encuentra en la genealogía un marco que habilita un análisis no positivista de las ciencias y evita los problemas teóricos y políticos del relativismo posmoderno.

Palabras clave: saber, genealogía, sujeto, ciencias del hombre, discontinuidad, práctica social.


Abstract:

The genealogical strategy: proximities and distances for a social study of scientific knowledge

This article explores in the first place the foucauldian teorethical-methodological framework for analyzing scientific knowledge from a socio-historical viewpoint. Secondly, it shows the relations (common problems, contributions and criticisms) between this approach and the field of social studies of science. The paper also recovers the specificity of the genealogical method, highlighting the criticism to the notion of the cognisant subject and the conception of knowledge’s autonomy, and Foucault’s distance from logic-positivism, humanism and structuralist marxism. It shows the way in which Foucault’s non-dualist epistemology finds in genealogy a framework that habilitates a non-positivistic analysis of science and avoids the theoretical and political problems of post-modern relativism.

Keywords: knowledge, genealogy, subject, human sciences, discontinuity, social practice.



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Promoción de la salud integral a través del arte con jóvenes en situación de vulnerabilidad social:

Estudio comparativo de dos orquestas juveniles de la Ciudad de Buenos Aires



Gabriela Wald

Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires
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Resumen:

El presente trabajo se propone determinar, a partir de la comparación de dos estudios, cambios en dimensiones individuales y colectivas de salud integral que se perciben como consecuencia de participar en dos proyectos de orquestas juveniles, a la vez que comparar los procesos y resultados que difieren ente ambos.
Se expondrán resultados de dos estudios de caso: uno realizado en el año 2008 en la Orquesta Juvenil del Sur (Gestionada por el Ministerio de Cultura del GCBA) y otro realizado en 2009 en la Orquesta Juvenil de Villa Lugano (Gestionada por el Programa Zonas de Acción Prioritaria, Ministerio de Educación GCBA).
Los participantes de ambos estudios identificaron cambios en dimensiones individuales y colectivas de salud integral como consecuencia de formar parte de los proyectos orquestales; cambios que no pueden interpretarse por separado y que ocurren a modo de espiral, en un proceso en el que dimensiones individuales y colectivas se refuerzan mutuamente. Asimismo, aparecieron diferencias en algunos aspectos que son consecuencia de las metodologías de intervención y las estrategias pedagógicas propuestas por cada programa.

Palabras clave: orquestas juveniles, jóvenes, arte, promoción de la salud, vulnerabilidad social.


Abstract:

Health promotion and community arts: a comparative case study of two youth orchestras for disadvantaged young people in Buenos Aires City

This study explores changes in individual and collective health that are perceived as a consequence of participating in two cases of youth orchestra’s programs. It also compares the processes and outcomes that are different between both programs.
The article shows the outcomes of two case studies conducted in two similar music education projects in 2008 and 2009: the first one within “The Youth Orchestra of the South” (managed by the Ministry of Culture of Buenos Aires City), and the second within the “Villa Lugano’s Young Orchestra” (run by the Ministry of Education of Buenos Aires City).
Participants of both studies identified changes in individual and collective health dimensions as a consequence of being part of both orchestras. These dimensions should not be analyzed separately but together, as they take the form of a spiral, in a process by which individual and collective health dimensions reinforce each other. Furthermore, differences in some aspects that are consequence of intervention methodologies and pedagogic strategies also appeared between the two projects.

Keywords: youth orchestras, young people, arts, health promotion, social vulnerability.



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Mujeres científicas en Chile. Roles, desigualdades y desafíos



Miguel Ángel Negrón Oyarzo

Universidad Austral de Chile, Valdivia
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Resumen:

Este trabajo se divide en seis partes. La primera de ellas busca caracterizar y describir el rol de las mujeres en las sociedades científicas occidentales. En la segunda parte se explica la construcción social del género según Sandra Harding. En la tercera se aborda el sesgo de género que existe en el relato histórico sobre los avances de la ciencia y su tendencia a sobrevalorar el rol que los hombres han jugado en este. En la cuarta sección se verán los problemas más recurrentes y habituales que acarrean ser mujer y desempeñarse en una actividad que suele asociarse a lo masculino. Se analizan las estructuras de poder, reconocimiento y productividad con que funcionan las comunidades científicas. En la quinta parte se presentan datos obtenidos en distintas investigaciones hechas en Chile. Por lo general, se trata de información cuantitativa. La sexta y última parte contiene la conclusión.

Palabras clave: ciencia, género, política científica, conocimiento, Chile.


Abstract:

Scientist women in Chile. Roles, inequalities and challenges.

This paper is divided in six parts. The first one seeks to characterize and describe the role of women in Western societies. In the second part we explain the social construction of gender according to Sandra Harding. The third part deals with the gender bias that exists in the historical account about the advance of science and its tendency to overvalue the role that men have played in it. The fourth section focuses on the most recurrent and usual problems that brings being a woman and performing in an activity that is usually associated with men. This paper analyzes the structures of power, recognition and production that operate in scientific communities. In the fifth part we present data obtained from different quantitative researches held in Chile. The sixth and last part is the conclusion.

Keywords: science, gender, scientific policy, knowledge, Chile.



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